П'ятниця, 12 липня 2013 03:00

Актуальные проблемы социально-психологического здоровья

Министерство здравоохранения РФ

Российская медицинская академия последипломного образования Минздрава РФ

Московский городской психолого-педагогический университет

Ассоциация детских психиатров и психологов

при поддержке Российского общества психиатров

 

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

(второе извещение)

 

Приглашаем всех заинтересованных специалистов принять участие в

V МЕЖДУНАРОДНОМ КОНГРЕССЕ

«МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ ХХI ВЕКА:

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ»,

организуемом

24-27 СЕНТЯБРЯ 2013 ГОДА В Г. МОСКВЕ.

 

Цель Конгресса: установление профессиональных контактов между специалистами Союза Независимых Государств, Балтии и Международного Сообщества, работающих в области охраны социально-психологического и психического здоровья детей, подростков и молодежи, для обмена практическим опытом и организации международного и междисциплинарного творческого взаимодействия.

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КОНГРЕССА

 

1. РЕБЕНОК И СЕМЬЯ:

1.1. семейный контекст развития личности;

1.2. формирование психологической культуры личности и семьи;

1.3. психосоциальные проблемы адаптации семей мигрантов;

1.4. ребенок и его семья во взаимодействии и противостоянии со школой;

1.5. дети, лишенные семьи, – проблемы адаптации и социально-психологической реабилитации;

1.6. социально-педагогические и психолого-психиатрические проблемы замещающей семьи, ее отбора и поддержки;

1.7. социально-педагогические и психолого-психиатрические проблемы постинтернатной и «послесемейной» адаптации;

1.8. психотерапия ребенка и семьи.

2. РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО:

2.1. СМИ и проблемы информационного воздействия на социально-психологическое здоровье подрастающего поколения, психосоциальная экспертиза материалов СМИ;

2.2. методы и последствия оценки взрослым особенностей ребенка и его деятельности;

2.3. современные проблемы инициации в подростковой среде (адаптационные и диссоциальные аспекты);

2.4. адаптация детей и подростков в условиях новой этнокультуральной (языковой) среды;

2.5. проблемы и риски современного образования в социальном и психическом здоровье детей и молодежи;

2.6. психолого-педагогические и психопатологические аспекты адаптации ребенка в учреждениях образования;

2.7. организационные и содержательные проблемы инновационных форм образования и воспитания – инклюзивное и дистанционное образование, современные проблемы, препятствия и достижения;

2.8. воспитательная работа в образовательных учреждениях как фактор профилактики психических нарушений учащихся;

2.9. психосоциальные влияния детских и молодежных организаций.

2.10. проявления агрессивного поведения в детской и молодежной среде;

2.11. явная и скрытая аутоагрессия и псевдоаутоагрессия у детей и подростков, патология и «мода»;

2.12. позитивные и негативные тенденции в отношении к лечению ребенка с психическими расстройствами;

2.13. права ребенка в контексте охраны его психического здоровья и защиты от социальной стигматизации;

3. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ:

3.1. современные проблемы возрастной психопатологии и нарушений развития (диагностика, классификация, коррекция);

3.2. междисциплинарное взаимодействие в диагностике психических расстройств у детей и подростков;

3.3. роль органической и функциональной патологии ЦНС в патогенезе нарушений развития и поведения в детско-подростковом возрасте;

3.4. психофармакотерапия в детском и подростковом возрасте, проблема использования современных препаратов;

3.5. организация служб психического, психологического и социального здоровья детей и подростков (традиционные и инновационные модели, правовые аспекты);

3.6. перинатальная психология и психопатология;

3.7. «раннее вмешательства» - психология, психиатрия и коррекционная педагогика раннего возраста;

3.8. организация деятельности психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК);

3.9. шизофрения, аутистические и парааутистические расстройства – диагностика, коррекция, абилитация;

3.10. СДВГ – мифы и реальность (проблемы профессиональных подходов к диагностике и коррекции);

3.11. нарушения психосексуального развития ребенка и подростка;

3.12. профилактические, диагностические и коррекционно-реабилитационные аспекты психосоматических исоматопсихических расстройств в детстве, в т. ч. в аспекте нейропсиховегетативной патологии;

3.13. междисциплинарные проблемы микросоциального стресса и совладающего поведения;

3.14. девиантное и делинквентное поведение несовершеннолетних: патогенетические и коррекционно-реабилитационные аспекты;

3.15. биологические и социально-психологические факторы зависимости и ее коррекции у детей и подростков (нарко- и токсикомании, гэмблинг, Интернет-зависимость, сектомании и др.);

3.16. возрастные аспекты «психологического здоровья»: теория и практика;

3.17. патоморфоз (изменение под влиянием психопатологии и социально-психологических факторов) возрастных кризов – вопросы комплексной профилактики, диагностики и коррекции.

4. ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ И СЕМЬЕ В СОХРАНЕНИИ И ВОССТАНОВЛЕНИИ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ:

4.1. игровая деятельность ребенка как определяющий фактор его развития и адаптации; влияние современной среды на особенности детской игры;

4.2. компьютерные технологии и проблемы детского здоровья;

4.3. ВИЧ-инфицирование у детей и подростков: социально-педагогические и психолого-психиатрические аспекты профилактики и реабилитации;

4.4. социально-психологическая и творческая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с хронической соматической патологией;

4.5. опыт и проблемы социально-педагогической и психолого-психиатрической помощи детям в чрезвычайных ситуациях;

4.6. эффективные модели социально-психологической помощи ребенку и семье;

4.7. нейропсихология детского возраста: диагностические и коррекционные аспекты;

4.8. педагогическая, психокоррекционная и социально-реабилитационная работа с психически больными и социально дизадаптированными детьми и подростками и их семьями.

5. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГО-ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С РЕБЕНКОМ И СЕМЬЕЙ:

5.1. психологические службы в образовательной среде (правовые, организационные, методологические проблемы);

5.2. опыт организации межведомственных структур в профилактической, психокоррекционной и реабилитационной работе с ребенком и семьей;

5.3. проблема организации реабилитационных сред;

5.4. междисциплинарная подготовка и взаимодействие педагогов, психологов, работников здравоохранения и социальных педагогов;

5.5. проблема «эмоционального выгорания» специалиста, работающего с детьми;

5.6. психогигиенические, психопрофилактические, психокоррекционные и социально-реабилитационные проблемы образовательных учреждений;

5.7. психокоррекционная работа с детьми в учреждениях здравоохранения и социальной защиты;

5.8. современное состояние и перспективы организации и нормативно-правового обеспечения психологической и психиатрической помощи детям и подросткам.

6. ОТКРЫТЫЕ ДИСКУССИИ:

6.1. междисциплинарный взгляд на проблемные тенденции современного детства (всесторонние аспекты);

6.2. творчество ребенка, одаренность – психология, психопатология, психотерапия;

6.3. профилактика социального сиротства и деинституционализация: современные модели, проблемы;

6.4. опыт работы, законодательные и профессионально-правовые проблемы детских психологических и кризисных служб различных ведомств и организаций (психолого-педагогические медико-социальные Центры, социальные приюты, Центры реабилитации несовершеннолетних, употребляющих психоактивные вещества, и др.);

6.5. сферы влияния, точки соприкосновения и технологии взаимодействия социальной педагогики, психотерапии ипсихокоррекции в психолого-педагогическом консультировании;

6.6. типичные ошибки диагностики и лечения в психиатрии;

6.7. психодиагностика ребенка и семьи - проблема достоверности, валидизации, качественного и количественного анализа в клинической психологии;

6.8. особенности понятийно-терминологического аппарата современной клинической психологии, социальной педагогики и психиатрии в области детства.

К открытию Конгресса издается сборник материалов (тезисов участников Конгресса).

Тексты пленарных докладов публикуются в журнале «Вопросы психического здоровья детей и подростков».

Материалы Конгресса его участники получают бесплатно. Взимание оргвзноса не предполагается.

ТЕЗИСЫ выступлений на русском (или английском) языке – до 3 стандартных стр., редактор Word 95 и выше, шрифт Times New Roman, размер 14, интервал 1,5, формат .rtf) – высылаются ЭЛЕКТРОННЫМ ПИСЬМОМ в виде вложения (attachment) по 2 адресам: <Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. > и <Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. >;

то же – АННОТАЦИИ проведения секционных заседаний, мастер-классов, лекций – на 1 стр.

Материалы, пересылаемые электронной почтой, до отсылки необходимо строго проверить на возможность заражения вирусом, т. к. защитная программа при приеме отсекает подозрительные в этом плане вложения.

При невозможности использовать электронную почту материалы пересылаются на дискете и на бумажном носителе по адресу: 125009, г. Москва, Тверская ул., 12, строение 8, оф. 12, Институт Гармоничного Развития и Адаптации («ИГРА»), Оргкомитет Конгресса.

СРОК ПРИЕМА ТЕЗИСОВ, ПРЕДЛОЖЕНИЙ (АННОТАЦИЙ) ПО ПРОГРАММАМ СЕКЦИОННЫХ ЗАСЕДАНИЙ, ЛЕКЦИЙ, МАСТЕР-КЛАССОВ – ДО 20 ИЮЛЯ 2013 ГОДА.

ПОСЛЕ 20 АВГУСТА 2013 Г. будут разосланы электронной почтой персональные приглашения участникам Конгресса, опубликована ПРОГРАММА КОНГРЕССА со всей необходимой организационной информацией на сайте АССОЦИАЦИИ ДЕТСКИХ ПСИХИАТРОВ И ПСИХОЛОГОВ:  <www.acpp.ru>.

По вопросам организации и участия в Конгрессе обращаться в Оргкомитет Конгресса по телефонам: (985) 9285214, (499) 2514306 тел./факс, (495) 6505291, 629-4629, а также по электронной почте <Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. > и <Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. >.

По вопросам организации ФИРМЕННЫХ ВЫСТАВОК И САТЕЛЛИТНЫХ СИМПОЗИУМОВ обращаться в «МЕДКОН», Марина Белова: <Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. >.

Текущая информация по организации Конгресса будет размещаться после 20 апреля 2013 г. на сайте Ассоциации детских психиатров и психологов: <www.acpp.ru>.

ОРГКОМИТЕТ

ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ НА http://www.medpsy.ru/comments/comments049.php

Читати 1898 разів Останнє редагування Вівторок, 17 червня 2014 21:57